:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi8xMC9pbWctMjAyNjEwMDktMTA0MjQ4X2JZbVI3bDUuanBn.webp)
- Фото - © Министерство образования МО
Третий поток проекта «Капитаны образования: кадровый резерв Подмосковья» стартовал 8 октября в Московской области. В новый набор вошли 75 участников, отобранных из 146 заявок, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области.
Церемония открытия третьего потока объединила участников нового набора, руководителей школ и представителей муниципальных органов управления образованием.
Министр образования Московской области Ингрид Пильдес отметила, что проект, запущенный полтора года назад, оправдал ожидания. Уже 33 выпускника назначены директорами школ: они предлагают решения и ведут за собой команды.
«Проект зарекомендовал себя настолько хорошо, что было решено увеличить набор. В этом году в зале — 75 участников, отобранных из 146 заявок», — сообщила Ингрид Пильдес.
После торжественной части началась образовательная программа. Первым прошел тренинг «От теории к практике: речевой этикет руководителя в сложных коммуникативных ситуациях». Его провела Наталья Ахренова — руководитель отделения постдипломного образования Института иностранных языков РУДН, доктор филологических наук, доцент.
Участники изучили способы выстраивать коммуникацию в сложных ситуациях при работе с коллективом, публичных выступлениях и переговорах. Они разобрали конкретные кейсы и получили обратную связь от эксперта.
Далее участников ждут интенсивная учеба, практика и работа над собственными управленческими проектами.
Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев сообщил, что образовательное учреждение — это сложная система управления, поэтому денежные вознаграждения, методики, семинары — важная часть слагаемого для руководства школ. Управляющее звено школ в Подмосковье важно стимулировать.
«Нам крайне важно смотреть, насколько качественное образование мы можем предоставлять нашим детям. Поэтому (существует — ред.) система поиска учителей, методик преподавания, поиска и приглашения директоров школ. Потому что школы мы строим, а, соответственно, и директора, которые приходят туда в большие образовательные комплексы, все чаще и чаще (рассчитаны на — ред.) минимум 2 тыс. человек», — рассказал Воробьев.
Автор:

